Daniel Cebrián, galardonado con el primer Premio a la Innovación Educativa en su quinta edición

Daniel Cebrián, galardonado con el primer Premio a la Innovación Educativa en su quinta edición



Daniel Cebrián, profesor del departamento de Didáctica de la Matemática, de las CC. Sociales y de las CC. Experimentales se ha alzado con el primer premio a la Innovación educativa que convoca el Vicerrectorado de Profesorado y que este año ha alcanzado su quinta edición. La entrega del galardón y los accésit por parte de la vicerrectora de Profesorado, Yolanda García Calvente, ha servido para cerrar las sesiones de las VI Jornadas de Innovación Educativa que se han celebrado durante el jueves y el viernes en la Facultad de Derecho.

Daniel Cebrián presentó un trabajo sobre “La evaluación de las prácticas del Máster de Profesorado de Secundaria a través de e-rúbrica”, fue seleccionado finalista en el área de Ciencias Sociales y de la Educación y, finalmente se impuso a las propuestas seleccionadas en Ciencias; Ingeniería y Arquitectura y Arte y Humanidades que han sido distinguidas con un accésit en el transcurso del mismo acto.

En el área de Ciencias, el trabajo más valorado ha sido el de Miguel Ángel Medina, profesor del Departamento de Biología Molecular y Bioquímica  que había presentado su experiencia de “Enseñanza-aprendizaje de la Bioquímica, una iniciativa basada en la colaboración inter pares y contrato de aprendizaje”.

Daniel Cebrián, profesor del departamento de Didáctica de la Matemática

En los campos de Ingeniarías y Arquitectura, el trabajo finalista ha sido “Innovación en el trabajo en laboratorio de una diversidad de asignaturas de ingeniería mediante el diseño y aplicación de una extensión de la plataforma de hardware abierto Arduino”, presentado por Ana María Cruz Martín, profesora del Departamento de Ingeniería de Sistemas y Automática.

Finalmente, el último accésit ha correspondido a Mar Cabezas Jiménez, del Departamento de Arte y Arquitectura, por su trabajo “Aplicación de la experiencia de adaptación curricular: discapacidad visual y grado en Bellas Artes”, finalista entre los trabajos presentados en el área de Arte y Humanidades.

Antes del acto de entrega de premios, los participantes en las Jornadas (unos 300 profesores de todos los centros de la UMA) participaron en los debates que se han organizado en torno a las comunicaciones que se habían presentado en torno a las propuestas innovadores de los aspectos de coordinación y evaluación de la actividad docente y han asistido a la conferencia de clausura que ha pronunciado el catedrático de Filosofía Contemporánea de la Universidad de Barcelona, Manuel Cruz, quien ha planteado una interesante reflexión prospectiva “¿Qué nos aguarda después del futuro?”.

Más premios al fomento de la educación

El pasado jueves, 8 de febrero de 2018, se celebró la Gala de Entrega de los XXIX Premios Joaquín Guichot y Antonio Domínguez Ortiz. Estos premios reconocen anualmente al profesorado andaluz en todas las etapas educativas, visibilizando las actuaciones docentes en toda Andalucía.

baloncodoDe las 29 ediciones ya celebradas a lo largo de 30 años, un proyecto centrado de forma íntegra en el deporte y la educación física ha recibido este premio, se trata de Baloncodo. Esta joven disciplina deportiva consigue dar un nuevo paso hacia delante, obteniendo el reconocimiento de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía y evidenciando su fulgurante crecimiento.

Este premio se concede por su “contribución al conocimiento de la cultura andaluza a través del deporte, así como por potenciar la igualdad y la inclusión mediante su práctica”, siendo decisión unánime del jurado.

En esta 45ª Edición del Trofeo Rector de la Universidad de Málaga, el Baloncodo estará presente como “deportes individuales y de pareja” en competición, siendo requisito que la pareja sea mixta y se inscriba durante los meses de febrero y marzo en la página Web del Trofeo Rector de la UMA.


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