El ministro de Educación, Cultura y Deporte, Íñigo Méndez de Vigo, participó en la tarde de ayer en el Consejo de Ministros de Educación de la Unión Europea que se ha celebrado en Bruselas. Durante su intervención, Méndez de Vigo resaltó que todos los Ministros de Educación “somos responsables de poner en marcha políticas para descubrir y desarrollar el talento de nuestros estudiantes” y como objetivo de esta iniciativa “permitirles alcanzar su pleno desarrollo personal y profesional”, propuso Méndez de Vigo.
El representante del Ministerio ha destacado la necesidad de “identificar el talento como primer paso para que los jóvenes puedan desarrollarlo”. Por ello ha pedido al resto de Ministros de Educación de la Unión Europea que “garanticen que nuestras reformas educativas incluyan medidas que les permitan adquirir y expresar sus diferentes talentos, así como alcanzar su pleno desarrollo personal y profesional”. En este sentido, Méndez de Vigo considera que “la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa contiene expresamente un apartado dedicado al talento cuando afirma que “Todos los alumnos y alumnas tienen un sueño, todas las personas jóvenes tienen talento”, frase que aparece reflejada al principio del preámbulo de la ley.
En este sentido, ha recordado que el Ministerio está elaborando un Plan de Mejora de la Educación que incorpora la Neuropsicología en los centros educativos. El Plan establece ocho ámbitos de actuación, a desarrollar en tres años, comenzando por la atención a alumnos con dificultades de aprendizaje; alumnos con Talento y Altas Capacidades; y la aplicación de la neurotecnología para todos (nuevas metodologías y estrategias de aprendizaje basadas en las TIC).
Educación frente a la radicalización
El ministro de Educación, Cultura y Deporte ha vuelto a insistir en la importancia de dar un “enfoque inclusivo a la educación”, de tal manera –ha asegurado- “que podamos afrontar el radicalismo violento a través de la educación”.
Por ello, se ha felicitado porque la Comisión Europea y los Estados miembros hayan acogido la propuesta española de incluir aspectos sobre valores y cultura europeos de manera transversal en los currículos de las asignaturas. Una propuesta que Íñigo Méndez de Vigo hizo en el Consejo de Ministros de Educación de la Unión Europea el pasado año por estas fechas.
En este sentido, Méndez de Vigo les ha recordado a sus homólogos europeos la necesidad de incluir refuerzos curriculares en el área de geografía e historia para fomentar los valores y la cultura europeos, “haciendo de Europa un espacio común de convivencia y trasladando así un mensaje positivo de integración y tolerancia” ha explicado el ministro. En esa formación integral del alumno que se busca conseguir es fundamental “asegurar la adquisición de competencias sociales, cívicas e interculturales, imprescindibles para prevenir la violencia y el radicalismo desde la infancia”, ha dicho.
Méndez de Vigo ha subrayado que su Departamento ha finalizado la redacción del ‘Plan Estratégico de Convivencia Escolar’, que ha sido elaborado en colaboración con las Comunidades Autónomas y las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla. Para ello, se ha formado un Grupo Técnico en el que también participan otros organismos gubernamentales como el Observatorio del Racismo, la Xenofobia y otras formas de intolerancia (OBERAXE, Ministerio de Empleo y Seguridad Social) y el Instituto de la Mujer y para la Igualdad de Oportunidades (IMIO, Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad).
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