Innovación pública y universidades, a debate en el Encuentro iberoamericano virtual de la UGR

Innovación pública y universidades, a debate en el Encuentro iberoamericano virtual de la UGR

La innovación pública desde las universidades, ese será el tema principal a tratar esta semana en el Encuentro iberoamericano virtual impulsado por la Universidad de Granada. Una propuesta que tendrá lugar los días 21 y 22 de mayo, incluida dentro de la Estrategia del mismo nombre, que ha sido puesta...

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Las Universidades públicas andaluzas coordinan la vuelta de un centenar de estudiantes que se encontraban en Polonia

Las Universidades públicas andaluzas coordinan la vuelta de un centenar de estudiantes que se encontraban en Polonia

Gracias a la coordinación de las Universidades Públicas de Andalucía un grupo de alumnos y alumnas que se encontraba en Polonia han podido volver a España. 

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La UMA abre sus puertas con la desescalada

La UMA abre sus puertas con la desescalada

La Universidad de Málaga ha abierto hoy sus centros con el personal imprescindible para ir comenzando una vuelta progresiva al trabajo presencial

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Investigador de la UJA desarrolla un respirador artificial más versátil que los modelos convencionales

Investigador de la UJA desarrolla un respirador artificial más versátil que los modelos convencionales

El investigador de la Universidad de Jaén, Ángel Gaspar González, diseña un nuevo modelo de respirador artificial que destaca por su versatilidad y por ofrecer mayores posibilidades de control frente a los modelos convencionales. El experto destaca como características principales que este nuevo diseño permite modificar la frecuencia respiratoria del...

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700 estudiantes del Centro de Lenguas UAL continúan con su formación en idiomas

700 estudiantes del Centro de Lenguas UAL continúan con su formación en idiomas

El Centro de Lenguas UAL, a pesar del necesario cese de actividad en el campus de la Universidad de Almería, ha continuado impartiendo sus clases, pero de manera online. De este modo, una de las principales características de su formación es que sigue siendo muy participativa, pese al cambio obligado,...

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Un estudiante de la UCO demanda a la universidad por la posibilidad de videovigilar los exámenes

Un estudiante de la UCO demanda a la universidad por la posibilidad de videovigilar los exámenes

Un estudiante de la Universidad de Córdoba demanda a la institución por la posibilidad de seguir en vídeo los exámenes online hechos desde casa.

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La UCA se prepara para la vuelta progresiva al trabajo presencial

La UCA se prepara para la vuelta progresiva al trabajo presencial

La Universidad de Cádiz continúa los trabajos de acondicionamiento y desinfección de sus instalaciones para la previsible vuelta al trabajo presencial del Personal Docente e Investigador (PDI) y del Personal de Administración y Servicios (PAS).

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Francisco Roca: “En la docencia virtual el trabajo debe ser lo más constante posible”

Francisco Roca: “En la docencia virtual el trabajo debe ser lo más constante posible”

La docencia virtual y la evaluación online impuestas por la expansión del coronavirus en el presente curso han marcado un nuevo escenario de aprendizaje para la comunidad universitaria. El profesor de Análisis Matemático de la Universidad de Jaén y especializado en el uso de herramientas docentes digitales de Google, Francisco...

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La UAL convoca sus becas de ‘Ayuda para estudios de Formación Continua’

La UAL convoca sus becas de ‘Ayuda para estudios de Formación Continua’

Hasta el próximo 1 de junio, estará abierta la convocatoria de becas de ‘Ayuda para estudios de Formación Continua’ de la Universidad de Almería. Una iniciativa puesta en marcha por el Vicerrectorado de Postgrado, Empleabilidad y Relaciones con Empresas e Instituciones que responde a lo contemplado oficialmente por parte de...

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Carlos Cruz: “En los casos en los que se copia, lo que se está evaluando no es lo que ha aprendido el estudiante, sino su capacidad de memorizar”

Carlos Cruz: “En los casos en los que se copia, lo que se está evaluando no es lo que ha aprendido el estudiante, sino su capacidad de memorizar”

Entrevista a Carlos Cruz, delegado del Consejo de Alumnos de la Universidad de Sevilla (CADUS), sobre la gestión de la institución ante la crisis y las demandas estudiantiles.

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