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La UCO abre el plazo de inscripciones para el II Congreso Internacional CIGESTUR

La UCO abre el plazo de inscripciones para el II Congreso Internacional CIGESTUR

La Universidad de Córdoba organizará en el próximo mes de noviembre la segunda edición del Congreso Internacional de Gestión Turística del Patrimonio (CIGESTUR). Un congreso, organizado por profesores-investigadores de la UCO, que se consolida como una cita a nivel internacional en materia de investigaciones de gestión turística patrimonial. Propuesta cuyo...
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La Fundación ETEA inicia una nueva etapa para impulsar la investigación interdisciplinar en Desarrollo

La Fundación ETEA inicia una nueva etapa para impulsar la investigación interdisciplinar en Desarrollo

José Manuel Martín ha sido reelegido director de la Fundación ETEA -Instituto de Desarrollo de la Universidad Loyola para un nuevo mandato en el que se centrará en impulsar la investigación interdisciplinar en el ámbito del Desarrollo. Así, Martín ha explicado que, en esta nueva etapa, se trabajará para fortalecer...
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Despedimos el curso 2020-2021, un año cargado de experiencias

Despedimos el curso 2020-2021, un año cargado de experiencias

Como cada fin de curso, repasamos algunas de las noticias más importantes que han marcado este curso 2020/2021, un año académico cargado de experiencias que esperemos sea el fin de una etapa y el comienzo de nuevos grandes proyectos. 
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Andalucía suma 12 nuevos másteres a su mapa de titulaciones y cuatro centros de estudios y de investigación

Andalucía suma 12 nuevos másteres a su mapa de titulaciones y cuatro centros de estudios y de investigación

Las universidades andaluzas suman doce nuevas enseñanzas de másteres, la modificación de tres grados, siete másteres y un doctorado
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Comillas premia el periodismo de compromiso y el trabajo de ayuda en red

Comillas premia el periodismo de compromiso y el trabajo de ayuda en red

El periodista José Naranjo y la aplicación RefAid han sido los premiados en la tercera edición de los Premios Padre Arrupe de Derechos Humanos concedidos por el Instituto Universitario de Estudios Sobre Migraciones de la Universidad Pontificia Comillas (IUEM).
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11 andaluces continuarán sus estudios en EEUU de la mano de la Consejería de Transformación Económica

11 andaluces continuarán sus estudios en EEUU de la mano de la Consejería de Transformación Económica

Once jóvenes andaluces completarán sus estudios en EEUU con las becas Fulbright que patrocina Transformación Económica
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Fondos Next Generation, innovación para dar respuesta a los retos de la pandemia

Fondos Next Generation, innovación para dar respuesta a los retos de la pandemia

El Foro Transfiere se posiciona como uno de los primeros foros en dar a conocer las herramientas necesarias para acceder y aprovechar el nuevo programa Next Generation EU
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Un estudio evidencia la escasez de contenidos de deportes femeninos y minoritarios en Twitter

Un estudio evidencia la escasez de contenidos de deportes femeninos y minoritarios en Twitter

La información deportiva que se publica a través de Twitter está masculinizada y futbolizada, dejando de lado el deporte femenino, a los deportistas con discapacidad y las disciplinas minoritarias. Esta es la principal conclusión de un estudio realizado por investigadores de la Universidad de Sevilla y la Universidad Pompeu Fabra...
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La vuelta a la presencialidad completa no está cerrada en Andalucía

La vuelta a la presencialidad completa no está cerrada en Andalucía

Las Universidades Públicas de Andalucía no tienen cerrada la vuelta a las aulas de forma presencial. Tal y como se anunció al inicio del año, la docencia continuará de forma telemática hasta el próximo 26 de marzo, no estando cerrada después la vuelta a la presencialidad completa.
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Un proyecto europeo facilitará la detección de ‘fake news’ y mejorará la educación digital de profesores y estudiantes

Un proyecto europeo facilitará la detección de ‘fake news’ y mejorará la educación digital de profesores y estudiantes

La Universidad Loyola de Andalucía participa en el proyecto FAKESPOTTING para tratar de mejorar la alfabetización mediática de estudiantes y profesores de instituciones de educación superior y mejorar las habilidades de comunicación e información digital.
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