La Junta de Andalucía ha puesto en marcha una ronda de competiciones de emprendimiento que recorrerá ocho ciudades andaluzas entre el 21 y el 30 de octubre. La iniciativa, impulsada por Andalucía Emprende —fundación dependiente de la Consejería de Universidad, Investigación e Innovación—, busca despertar el espíritu empresarial entre los estudiantes más jóvenes de la comunidad autónoma.
Bajo el nombre de ‘Hackathones’, estas competiciones reunirán a cerca de 800 alumnos de secundaria, bachillerato y formación profesional procedentes de distintos centros educativos andaluces. El objetivo es que estos jóvenes se enfrenten a retos empresariales reales y propongan soluciones creativas a través de ideas de negocio viables.
El término ‘hackathon’ proviene del mundo tecnológico y hace referencia a jornadas intensivas de trabajo en equipo donde los participantes colaboran para resolver un problema concreto en un tiempo limitado. En este caso, los estudiantes tendrán que desarrollar proyectos emprendedores que den respuesta a desafíos planteados por el ecosistema empresarial andaluz.
Un recorrido por toda Andalucía
El tour de emprendimiento arrancará el próximo lunes 21 de octubre en Mijas, en la provincia de Málaga. Al día siguiente, el 22 de octubre, la competición se trasladará a Albox, en Almería. El miércoles 23 tocará Baeza, en Jaén, mientras que el jueves 24 será el turno de Huelva.
Tras el fin de semana, las jornadas se reanudarán el domingo 27 de octubre en Sevilla. El lunes 28 la cita será en Jerez de la Frontera, en Cádiz, y el martes 29 en Granada. El ciclo concluirá el miércoles 30 de octubre en la ciudad de Córdoba.
Metodología práctica y colaborativa
Durante cada jornada, los estudiantes participantes se organizarán en equipos multidisciplinares. Esta mezcla de perfiles y conocimientos pretende enriquecer las propuestas y simular el funcionamiento real de una empresa, donde conviven profesionales de distintas áreas.
Los equipos contarán con el apoyo de mentores especializados de Andalucía Emprende, que les guiarán en el desarrollo de sus proyectos. La metodología de trabajo se basa en la innovación, la colaboración y el intercambio de ideas entre distintas disciplinas.
A través de este sistema, los jóvenes podrán desarrollar competencias esenciales para el mundo laboral actual: creatividad para generar ideas originales, capacidad de innovación para mejorar lo existente, habilidades de trabajo en equipo, toma de decisiones bajo presión y resolución eficaz de problemas complejos.
Setenta estudiantes compiten en el hackathon de emprendimiento de la Universidad de Málaga
Presentación ante un jurado profesional
Al finalizar cada hackathon, los equipos deberán presentar sus soluciones en formato audiovisual. Las propuestas serán evaluadas por un jurado compuesto por expertos del ecosistema emprendedor de cada provincia, personas con experiencia real en la creación y gestión de empresas.
Los jueces valorarán principalmente dos aspectos: la viabilidad de cada proyecto —es decir, si la idea podría llevarse a la práctica de forma realista— y el impacto potencial de la propuesta, tanto en términos económicos como sociales.
Los miembros del equipo ganador de cada competición recibirán un trofeo y un diploma que acreditará su iniciativa emprendedora. Más allá del reconocimiento simbólico, estos jóvenes habrán ganado una experiencia práctica valiosa que podría marcar su futuro profesional.
Conectar educación y empresa
Daniel Escacena, director general de Andalucía Emprende, ha destacado que esta iniciativa representa «un paso más en la apuesta de la Junta por fomentar el emprendimiento innovador en entornos donde se gesta el conocimiento». Según Escacena, trabajar el espíritu emprendedor desde las aulas supone «un plus» para impulsar la creación de «empresas con valor».
El responsable de la fundación ha subrayado que la estrategia busca «conectar a los jóvenes con las necesidades actuales de los sectores productivos emergentes y promover el emprendimiento como una actitud de vida». Esta visión entiende el emprendimiento no solo como la creación de empresas, sino como una forma de afrontar los retos profesionales y personales con iniciativa, creatividad y resiliencia.
Una estrategia de largo recorrido
Los Hackathones se enmarcan dentro de la Estrategia Integral de Emprendimiento Educativo que desarrolla Andalucía Emprende en colaboración con la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional. Esta estrategia tiene como meta promover la capacidad emprendedora e innovadora tanto en estudiantes como en docentes de todos los niveles académicos.
Los resultados del curso escolar 2024-2025 muestran el alcance de este compromiso: la Junta promovió el emprendimiento entre 34.182 estudiantes de primaria, secundaria, bachillerato y formación profesional. Para ello se realizaron 1.490 actuaciones diferentes en 544 centros educativos de toda Andalucía.
Estas cifras reflejan una apuesta decidida por integrar el espíritu emprendedor en el sistema educativo andaluz desde edades tempranas, con el objetivo de preparar a las nuevas generaciones para un mercado laboral cada vez más dinámico y competitivo.