Córdoba acoge el encuentro de universidades de España y Cuba

La Universidad de Córdoba acoge los días 16 y 17 de octubre el XV Encuentro de Rectores y Rectoras Cuba-España, un foro que reúne a los máximos responsables de ambos sistemas universitarios para reforzar casi tres décadas de colaboración académica y científica.

El evento, organizado conjuntamente por la Conferencia de Rectores y Rectoras de las Universidades Españolas (CRUE) y el Ministerio de Educación Superior de Cuba (MES), sirve de plataforma para impulsar proyectos conjuntos de investigación, facilitar la movilidad de estudiantes y profesores, y coordinar programas de formación de posgrado entre ambos países.

Autoridades destacan la importancia estratégica del encuentro

La apertura institucional del encuentro, celebrada esta mañana, ha reunido a representantes de alto nivel de ambos países. Eva Alcón Soler, presidenta de CRUE y rectora de la Universitat Jaume I, ha presidido el acto junto a Manuel Torralbo, rector de la Universidad de Córdoba, que ejerce como anfitrión.

También han participado Walter Baluja García, ministro de Educación Superior de Cuba; Marcelino Medina González, embajador de Cuba en España; Juan Cruz Cigudosa, secretario de Estado de Ciencia, Innovación y Universidades; y José Carlos Gómez Villamandos, consejero de Universidad, Investigación e Innovación de la Junta de Andalucía.

Eva Alcón ha destacado la «visión común sobre el papel transformador de la educación superior» que comparten ambos países y ha recordado que llevan «casi tres décadas de colaboración ininterrumpida» en las que «se han encontrado periódicamente para dialogar, intercambiar experiencias y construir juntos proyectos académicos y científicos».

La presidenta de CRUE ha subrayado que las universidades deben seguir buscando sinergias ante los grandes retos actuales. «La transición energética, la sostenibilidad, la inteligencia artificial y la formación a lo largo de la vida nos interpelan directamente a las universidades, como responsables de generar conocimiento y ofrecer soluciones», ha explicado. En su opinión, la relación entre España y Cuba «adquiere una dimensión estratégica renovada» en este contexto.

Alcón ha insistido en que las universidades tienen «la responsabilidad de liderar la innovación y el progreso social, contribuyendo a construir una sociedad más justa, equitativa y cohesionada». Y ha añadido que ese es «el sentido profundo de nuestra cooperación: unir esfuerzos para transformar positivamente nuestras comunidades y para proyectar el conocimiento como un bien público global».

Cuba apuesta por fortalecer la investigación conjunta

El ministro de Educación Superior de Cuba, Walter Baluja García, ha insistido en la necesidad de trabajar por «la transformación de las universidades con ciencia, innovación y compromiso». Para lograrlo, considera fundamental «fortalecer la bilateralidad», impulsar «los programas conjuntos e incrementar la colaboración en materia de investigación».

Juan Cruz Cigudosa, secretario de Estado de Ciencia, Innovación y Universidades, ha calificado la cooperación universitaria entre Cuba y España como «una oportunidad estratégica de enorme valor». Ha subrayado que «el impulso al intercambio de estudiantes y profesorado, el desarrollo de proyectos conjuntos de investigación, la creación de redes académicas y científicas, y la movilidad interuniversitaria son pilares que debemos fortalecer».

El rector de la Universidad de Córdoba, Manuel Torralbo Rodríguez, ha hablado de «la vocación compartida de hacer de la universidad un motor de conocimiento, de progreso y de cooperación entre pueblos». Ha destacado que la relación entre las universidades cubanas y españolas «se sostiene en el respeto, el aprendizaje mutuo y la confianza».

Torralbo ha añadido que, en un momento marcado por la incertidumbre global, las universidades «siguen tendiendo puentes entre países, disciplinas y generaciones», renovando su compromiso con la investigación compartida, la formación de doctores, la movilidad académica y una apuesta común «por la sostenibilidad, la digitalización y la inteligencia artificial entendida como herramienta de transformación social».

Cinco ejes temáticos y una agenda de futuro

El encuentro se ha organizado en torno a cinco grandes sesiones de trabajo que abordan los principales desafíos de la educación superior. Estas incluyen la cooperación académica, la formación doctoral y la movilidad universitaria; la educación a lo largo de la vida y las microcredenciales, un formato flexible de certificación de competencias cada vez más valorado en el mercado laboral; la sostenibilidad y el compromiso social de las universidades; y los retos y oportunidades que plantea la inteligencia artificial para la educación superior.

En estas sesiones participan rectores y rectoras de universidades españolas como Ricardo Mairal (UNED), Amparo Navarro (Universidad de Alicante), Nicolás Ruiz Reyes (Universidad de Jaén), Pedro Mercado (Universidad de Granada), Ramón Gonzalo (Universidad Pública de Navarra), Rosa Bolea Bailo (Universidad de Zaragoza), Nuria González (Universidad de León), Silvia Carrascal (Universidad San Jorge), Miguel Ángel Castro (Universidad de Sevilla), José Capilla (Universidad Politécnica de Valencia) y José J. Céspedes Lorente (Universidad de Almería).

También interviene Francisco Oliva, presidente de la Asociación Universitaria Iberoamericana de Postgrado (AUIP), junto a rectores de universidades cubanas y representantes de instituciones como la Xunta de Galicia, el Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) y la Fundación Carolina.

Durante el encuentro se han firmado un memorando de entendimiento entre CRUE y el MES, así como varios convenios institucionales entre universidades españolas y cubanas que refuerzan los lazos de colaboración existentes.

Casi treinta años de colaboración académica

Los Encuentros MES-CRUE comenzaron en 1996 y desde entonces se han consolidado como un referente de cooperación universitaria iberoamericana. A lo largo de estas casi tres décadas, ambos sistemas universitarios han impulsado numerosos programas conjuntos de investigación, han facilitado la movilidad de miles de estudiantes y profesores, y han desarrollado múltiples iniciativas de formación de posgrado.

La edición de 2025 reafirma el papel de las universidades como motor de transformación social y como puente entre Europa y América Latina, comprometidas con el desarrollo sostenible, la innovación y la internacionalización del conocimiento en un mundo cada vez más interconectado.