El Club de Debate y Oratoria de la Universidad de Almería organizó el pasado viernes su primer Torneo Interno del curso, una competición con seis equipos que sirvió como entrenamiento para los próximos compromisos nacionales. El evento, que contó con el apoyo del Vicerrectorado de Estudiantes y el patrocinio de la Facultad de Psicología, giró en torno a la pregunta: «¿Es adecuada la incorporación de la inteligencia artificial en el ámbito de la psicología?».
El equipo ganador, formado por Nuria Mérida y Andrea Pérez, estudiantes de Psicología, Hugo Garrido, que cursa Derecho, y Juanma Hernández, actualmente opositor, recibió como premio la financiación de una inscripción para competir en un torneo que se celebre en cualquier punto de España durante el segundo cuatrimestre. El galardón, cuya naturaleza se mantuvo en secreto hasta el final, fue entregado por Mercedes Fernández, decana de la Facultad de Psicología.
El reconocimiento al mejor orador recayó en Iván Lores, quien recibió su distinción de manos de Sergio Albacete, director del Secretariado de Representación y Participación Estudiantil.
Un espacio abierto a todos
Un espacio abierto a todosManuel Gámez, director de Acceso y Relaciones con la Enseñanza Secundaria, dio la bienvenida en nombre del Vicerrectorado de Estudiantes junto a Matteo Venettoni, presidente del Club de Debate y Oratoria de la UAL, y Joaquín Rodríguez, expresidente y actual formador del Aula de Debate.
Gámez destacó el compromiso de la universidad con esta actividad, que considera fundamental para desarrollar la oratoria entre los estudiantes. «Este torneo interno tiene como finalidad fundamental afianzar la confianza de todos estos estudiantes que participan, algunos ya experimentados y otros recién llegados al debate», explicó. El responsable recordó los excelentes resultados obtenidos en torneos nacionales anteriores y animó a los participantes a poner en valor lo aprendido.
Formación continua desde el Aula de Debate
Formación continua desde el Aula de DebateMatteo Venettoni detalló que el Aula de Debate, que se reúne habitualmente los jueves, está abierta a personas de todas las edades y no solo a universitarios. Los equipos participantes reflejan esta diversidad, con miembros de distintas titulaciones y perfiles.
El programa formativo arranca con clases iniciales sobre nociones básicas de debate y oratoria, seguidas de formaciones más específicas y concretas. Las últimas sesiones se centraron en la preparación del torneo. Venettoni explicó que los actuales formadores comenzaron su aprendizaje hace varios cursos con dos entrenadores externos de Córdoba, Gonzalo Herrero y Enrique Bajo, y ahora han tomado el relevo tras años de experiencia.
«Todo el grupo que formamos de la UAL está formado por gente joven, pero no es cuestión de edad, sino de cuándo se empiece, y nosotros estamos muy madurados ya y estamos muy curtidos», señaló el presidente del club, que acumula más de cinco años compitiendo en el circuito de debate, con participación en más de 40 torneos y numerosos campeonatos.
Un torneo formativo antes de salir a competir
Un torneo formativo antes de salir a competirVenettoni subrayó que el torneo tiene un carácter principalmente formativo. Su objetivo es que los participantes tengan un primer contacto con la competición antes de enfrentarse a torneos externos. «Para que la gente ya tenga una primera toma de contacto con la competición y no salgan a competir fuera de manera fría, sabiendo por nuestra propia experiencia que puede ser algo un poquito chocante la realidad», explicó.
En cuanto a la composición de los equipos, algunos se formaron de manera natural entre personas que ya se conocían, mientras que en otros casos los organizadores ayudaron a quienes no tenían equipo, uniendo perfiles que consideraban compatibles. «Es bonito lo de hacer amistades a través del debate», destacó Venettoni.
Habilidades cada vez más valoradas
Verónica Membrive, directora del Secretariado de Gestión del Talento y Vida Universitaria, definió el torneo como «una cita clave» para quienes forman parte del Aula de Debate. Este espacio funciona como un programa transversal orientado a desarrollar habilidades comunicativas, pensamiento crítico y capacidad de argumentación entre estudiantes y egresados vinculados a la comunidad universitaria.
Membrive explicó que el Aula ya completó la primera fase del programa formativo, centrada en oratoria, técnicas de debate, construcción de argumentos y comunicación persuasiva. El torneo permite poner en práctica lo aprendido, enfrentarse a situaciones reales de intercambio dialéctico y reforzar la confianza y competencia comunicativa de los participantes.
La responsable concluyó recordando que «la oratoria y el debate académico son cada vez más valorados como una habilidad blanda fundamental», es decir, como competencias interpersonales que complementan la formación técnica y son muy apreciadas en el entorno profesional actual.