Doce estudiantes de quinto curso de la Facultad de Medicina de la Universidad de Granada representarán a España en Sim University, un concurso internacional de simulación clínica conocido como la ‘Champions League’ de esta disciplina, en el que se pone a prueba la capacidad para reanimar pacientes. La UGR es la única universidad española presente en esta competición, cuya fase final se celebrará del 17 al 19 de junio de 2026 en Lyon (Francia), con equipos de países como Emiratos Árabes Unidos, Catar, Georgia, Alemania, Grecia, República Checa o Portugal, entre otros.
El equipo que competirá en nombre de la Universidad de Granada está formado por cuatro de estos estudiantes y es el número uno de España en esta modalidad. Antes de la final, los participantes deberán superar una fase previa que se desarrollará durante los meses de febrero y marzo, en la que se seleccionará a los seis equipos que acudirán a Lyon.
Los estudiantes se preparan ya estos días para afrontar esta cita internacional. El equipo recibe el nombre de ‘Shock & Roll’ y su participación ha sido posible gracias a la iniciativa del director de IAVANTE, Armando Romanos, entidad especializada en formación sanitaria basada en simulación.
En la preparación trabajan conjuntamente docentes y alumnado de la Facultad de Medicina. La vicedecana de Educación Médica e Innovación Docente, Cristina López Espada, coordina el proyecto y asume la responsabilidad última del equipo. Junto a ella participan los profesores Antonio Cárdenas, figura clave en la coordinación e impulso de la iniciativa en la Facultad, Francisco Parrilla y la profesora María Ángeles Cano, que forman parte del equipo del concurso.
Cada docente se encarga de entrenar un tipo de situación clínica concreta: parada cardiorrespiratoria y soporte vital, shock hipovolémico (una situación de emergencia causada por una gran pérdida de sangre o líquidos) y atención a pacientes politraumatizados, es decir, con múltiples lesiones graves. Además, otros profesores trabajan con el estudiantado en habilidades blandas, como la comunicación con el paciente y el equipo, la empatía y el liderazgo, así como en el apoyo psicológico. Entre estos últimos se encuentran Ángela Hernández Rubiño, de IAVANTE; el profesor González Doménech y Juanma Guiote, del Servicio de Apoyo Psicopedagógico del Vicerrectorado de Estudiantes de la UGR.
La experiencia se ha convertido en un ejemplo de colaboración entre instituciones con un objetivo común: mejorar la formación de los futuros profesionales de la medicina. Destaca el apoyo de IAVANTE durante todo el proceso, que ha permitido a la UGR mantener contacto con la Sociedad Española de Simulación Clínica y Seguridad del Paciente (Sessep) y con referentes internacionales en este ámbito, así como la colaboración de la directora del 061, María Paz Carmona, en todo lo relacionado con la preparación de la atención al paciente politraumatizado.
Sim University es una competición creada por la Sociedad para la Simulación en Europa. Su objetivo es promover la excelencia en educación sanitaria mediante el aprendizaje basado en simulación, una metodología que recrea situaciones clínicas reales en un entorno controlado para que el alumnado pueda practicar sin poner en riesgo a pacientes. Reúne a equipos interprofesionales de estudiantes universitarios de todo el mundo para participar en experiencias educativas avanzadas que refuerzan el razonamiento clínico, el trabajo en equipo y la toma de decisiones compartida en contextos asistenciales complejos.
El certamen ofrece contacto directo con diversas metodologías de simulación y con estándares europeos de práctica clínica. También incluye evaluación formativa guiada por instructores experimentados, inmersión en una comunidad científica internacional, refuerzo de habilidades técnicas (como maniobras de reanimación) y no técnicas (liderazgo, coordinación y comunicación) y la oportunidad de ganar visibilidad en un gran evento de educación sanitaria.
Durante las pruebas, uno de los miembros del equipo asume en cada caso el rol de líder de bloque, encargado de coordinar y dirigir al resto en el proceso de reanimación simulada de un paciente. Las tareas incluyen el uso del desfibrilador externo automático, la realización de compresiones torácicas, la ventilación del paciente con bolsa-válvula-mascarilla y la administración de medicamentos, entre otras intervenciones. Las actuaciones varían en función del escenario clínico que se plantee en cada prueba.
Cada equipo que llegue a la final estará compuesto por cuatro integrantes, aunque los 12 estudiantes de la UGR que participan en el bloque son fundamentales para una preparación completa y un aprendizaje compartido. “Además, tanto estudiantes como docentes están disfrutando mucho de esta experiencia, trabajando de una forma diferente a la habitual y afrontando situaciones lo más próximas a la realidad, lo que ya supone la primera y mejor de las victorias”, destaca el decano de la Facultad de Medicina de la UGR, José Juan Jiménez Moleón.