Un equipo del IES La Puebla ha ganado el concurso educativo ‘Descubriendo la Antártida’ con un trabajo que combina datos satelitales, experimentos de laboratorio y análisis climático para mostrar cómo el deshielo de la Antártida puede afectar directamente a las costas de Almería.
El fallo del jurado se anunció este viernes en la Universidad de Almería, en el marco de la Feria de la Innovación y la Ciencia. El segundo puesto fue para el Colegio Diocesano San Ildefonso, con el proyecto ‘El espejo sucio del planeta’, y el tercero para el Colegio Compañía de María, con ‘Los pingüinos de la Antártida’.
Como reconocimiento al primer premio, la Fundación Descubre financiará la visita al instituto de Javier Cacho el próximo 12 de mayo. Cacho es físico, escritor y divulgador científico, conocido por haber formado parte de la primera expedición científica española a la Antártida, en 1986.
Un proyecto que conecta el Polo Sur con Almería
La investigación ganadora, titulada ‘Centinelas del hielo’, parte de una premisa que puede sonar lejana pero tiene consecuencias muy concretas: el aumento del dióxido de carbono en la atmósfera acelera el deshielo en la Antártida, lo que provoca que el nivel del mar suba y ponga en riesgo zonas costeras como las de la provincia de Almería.
Los estudiantes no se limitaron a buscar información. Trabajaron con imágenes satelitales, realizaron experimentos en el laboratorio y cruzaron esos resultados con datos climáticos para llegar a sus conclusiones.
El concurso, organizado conjuntamente por la Universidad de Almería, la Subdelegación de Defensa y la Delegación de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, arrancó el pasado 5 de marzo con una experiencia poco habitual: más de 200 alumnos de 16 centros educativos participaron en una videoconferencia en directo con la Base Antártica Española ‘Gabriel de Castilla’, situada en la Isla Decepción, en el extremo sur del planeta. Desde allí, científicos y militares respondieron en tiempo real a las preguntas que los estudiantes habían preparado a partir de sus propios proyectos.
Ciencia aplicada al aula
De los 25 proyectos presentados inicialmente, el jurado seleccionó 18 trabajos de 13 centros de la provincia para la fase final, de los que eligió los tres mejores.
Los temas abordados fueron variados y sorprendentes. Algunos equipos investigaron cómo los hallazgos científicos en la Antártida se aplican a la industria cosmética; otros estudiaron a los pingüinos como modelo biológico para entender y prevenir enfermedades cardiovasculares en humanos.
A lo largo del proceso, los alumnos contaron con la guía tanto de sus propios profesores como de docentes de la Universidad de Almería. También participaron en la actividad ‘Café con Ciencia’, un formato de encuentro informal en el que 14 estudiantes conversaron directamente con el oceanógrafo Antonio Tovar, especialista en contaminación marina y en los ciclos biogeoquímicos —es decir, los procesos naturales por los que elementos como el carbono o el nitrógeno circulan entre los seres vivos, el agua, el suelo y la atmósfera—. Además, todos los participantes asistieron a la charla ‘Misión Antártida: explorar y hacer ciencia frente al cambio climático en el continente helado’, celebrada en el auditorio del campus universitario.
Una apuesta por despertar vocaciones científicas
Desde la Universidad de Almería, el Vicerrectorado de Postgrado y Relaciones Institucionales ha sido el área responsable de coordinar el proyecto. Los organizadores destacan que ‘Descubriendo la Antártida’ ha logrado acercar la ciencia a jóvenes de secundaria de una manera práctica, combinando investigación real, contacto directo con expertos y participación en eventos de divulgación.
El objetivo, según subrayan, no es solo que los estudiantes aprendan contenidos, sino que desarrollen pensamiento crítico y conciencia sobre los grandes problemas ambientales que marcarán su futuro.