Como cada año en enero, la Universidad de Cádiz publica un nuevo número– en esta ocasión el 24 – de ‘Periférica Internacional. Revista para el análisis de la Cultura y el Territorio’, una publicación gestionada por el Servicio de Extensión Universitaria del Vicerrectorado de Cultura de la UCA en colaboración con el Observatorio Cultural del Proyecto Atalaya.
El número 24 de la revista ofrece el siguiente índice de contenidos, disponible aquí:
‘Periférica Internacional’ es una revista que tiene como objetivo aportar visiones periféricas sobre el fenómeno sociocultural para convertirse en una herramienta útil tanto para los profesionales de la gestión cultural como para la ciudadanía implicada e interesada en la cultura. Se trata de una publicación pionera en Andalucía de periodicidad anual, la primera especializada en análisis cultural.
Observatorio Atalaya
Dentro del apasionante proyecto que significa Atalaya, proyecto de trabajo en red de las Universidades Andaluzas en materia de Extensión Universitaria que comenzó su andadura a finales del 2005, nace el Observatorio Universitario Andaluz de la Cultura “Atalaya”, el primero del ámbito universitario español y el primero que surge con pretensión autonómica.
No hay duda, que la proyección cultural de las Universidades es tan antigua como la propia institución. El cultivo de la ciencia y el saber siempre tuvo como complemento la necesidad de expandir lo investigado, lo pensado o lo creado. El nuevo papel que se le otorga hoy a las universidades en su interacción constante con el entorno, hace que nuestra institución se haya convertido en un ente de primer orden como productor y gestor de programaciones y propuestas alternativas en el ocio creativo de los ciudadanos.
Pero este papel no puede mantenerse desde posiciones meramente voluntaristas. Es necesario en este campo, como en cualquier otro relacionado con la gestión universitaria, actuar con rigor y solvencia. Hay que auspiciar mecanismos constantes de análisis de nuestras políticas culturales, usar las nuevas tecnologías de la información tanto para su aplicación en las actividades, como para el uso de las mismas en la recogida de datos, catalogación de los mismos, novedades, noticias, acciones evaluadoras… Hay que partir del conocimiento detallado de los usos, hábitos y demandas culturales de nuestros usuarios para ofrecer acciones coordinadas, programaciones conjuntas, agendas integradas y otras tantas alternativas que puedan aprovechar con sinergia los recursos y medios de cada una de las universidades.