Para celebrar el día Internacional de las Personas con Discapacidad el próximo 3 de diciembre, la Universidad Europea de Madrid (UEM) organiza una Jornada con expertos en este ámbito para analizar el trabajo de inclusión de estudiantes que se realiza en España, cómo se percibe la diversidad cognitiva y funcional en la sociedad y qué retos se deben abordar. La responsable del asesoramiento técnico, Elisabet Marina Sanz y Giancarlo Ferrari, responsable de las iniciativas transversales asesorarán toda la parte científica del proyecto.
La Unidad de Discapacidad de la institución académica ha organizado una mesa redonda con un panel de expertos que proporcionarán a los asistentes una visión global e interdisciplinar sobre la diversidad y la inclusión en la Educación Superior. En esa mesa se hablará de los retos que deben abordar para poder proporcionar a todas las personas las mismas oportunidades para desarrollarse personal y profesionalmente.
En la jornada participarán la Confederación Autismo España, ASEPAU, el Instituto Superior de Promoción Educativa, Plena Inclusión y representantes de CEAPAT. Además, se contará con la presencia de la Fundación Juan XXIII que hablarán del proyecto “Queremos nuestra propia universidad”. Complementariamente, se llevará a cabo cuatro talleres de formación cuyos objetivos específicos versarán sobre la atención educativa al alumnado con trastornos del lenguaje, trastornos del espectro autista, con pérdida auditiva o con déficit de atención con o sin hiperactividad.
La iniciativa se enmarca en las acciones educativas y formativas que la Unidad de Discapacidad Europea trabaja para la inclusión. El trabajo de la Unidad se basa en tres lineas de trabajo:
Primero, sensibilizar a la Comunidad Universitaria para que la inclusión forme parte de su cultura. Realizando sesiones de comunicación internas establecidas para visibilizar el procedimiento de derivación de los alumnos a la Unidad; así como de colaboración con otros departamentos y servicios universitarios. Segundo, formar a los miembros de la institución para que ayuden a que todos los estudiantes puedan contar con las mismas oportunidades.
Y en tercer lugar, prestar apoyo en proyectos que puedan ayudar a personas con necesidades de apoyo a acceder a la educación y prepararse para poder realizar su aportación personal a la sociedad.
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