El programa de visitas guiadas de ‘Destino UMA’, que finaliza esta semana, ha contado con la participación de más de 5.000 estudiantes preuniversitarios, pertenecientes a 63 centros educativos. Esta iniciativa está coordinada por la Oficina de Atención al Estudiante del Vicerrectorado de Estudiantes y Empleabilidad de la Universidad de Málaga.
El objetivo de estas visitas guiadas es brindar al futuro estudiantado preuniversitarios la oportunidad de conocer de cerca las instalaciones, la oferta académica y la vida universitaria. En ellas se conocen los campus, laboratorios, bibliotecas y demás espacios relevantes de los centros universitarios. Los visitantes preuniversitarios están acompañados por profesores y cicerones que comparten sus experiencias y responden a dudas sobre los grados, los planes de estudio y las oportunidades extracurriculares. Las visitas guiadas se iniciaron el 31 de octubre de 2024, realizándose los martes y jueves.
El Salón de Actos de la ETS de Ingeniería Informática y de la ETS de Ingeniería de Telecomunicación ha sido hoy el escenario de una nueva cita de este programa, en un acto que ha estado presidido por el rector de la UMA, Teodomiro López, acompañado por el coordinador de Atención a Estudiantes, Nicolás Fernández; el director de la ETS de Ingeniería de Telecomunicación, Rafael Godoy; y las orientadoras universitarias, Mariví Pendón y Beatriz Gómez. En esta ocasión han asistido 320 alumnos preuniversitarios del IES Fuente Luna, IES Campanillas y del IES Pablo Picasso.
Durante su intervención el rector ha dado la bienvenida a la Universidad de Málaga a los preuniversitarios que han asistido a esta cita, y los ha animado a conocer todo lo que se hace en una universidad pública, destacando las facetas docentes e investigadoras de la institución. También, se ha referido a los integrantes de la Oficina de Atención al Estudiante, agradeciéndoles su dedicación para organizar estas visitas guiadas.
Con actividades como esta, la UMA refuerza su compromiso con la orientación académica y la integración de los nuevos estudiantes.