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20 mayo, 2024
AndalucíaJaén

Neorrealismo italiano en el cine universitario de la UJA

La Universidad de Jaén rinde homenaje al neorrealismo italiano durante el mes de enero mediante la proyección de tres películas de Roberto Rossellini. El objetivo es acercar a la comunidad jiennense este movimiento cinematográfico que surgió en Italia durante la primera mitad del siglo XX como reacción a la Posguerra, y que tuvo como objetivo principal mostrar la realidad humana y social que dejó el fascismo a su paso.

Ayer se proyectó la película Paisà, rodada por Rossellini en el año 1946. Este drama bélico está contado en seis episodios independientes que retratan el paso de las tropas aliadas por Italia en la Segunda Guerra Mundial. Cerca de cuarenta personas asistieron a la proyección que tuvo lugar en la sala Pascual Rivas del edificio de la Antigua Escuela de Magisterio, en su mayoría alumnos de la universidad de mayores. El film viene a sumarse a las películas de Roma, ciudad abierta, que se proyectó el pasado 11 de enero, y Alemania, año cero que se exhibirá el próximo 25 de enero para cerrar el ciclo sobre el neorrealismo italiano.

La directora de Secretariado de Proyección de la Cultura y del Programa Universitario de Mayores en la UJA, Manuela Ledesma, fue la encargada de presentar la película y de dirigir el posterior coloquio. “El cine de Rossellini es bastante desconocido, si bien mucha gente conoce Roma, ciudad abierta las otras dos no son muy conocidas a pesar de ser grandes películas”, señala la responsable para este periódico. Sobre Paisà, Ledesma relata que es una de las películas más emblemáticas del neorrealismo italiano, y que las seis historias que componen la trama “se van desarrollando cronológicamente desde el desembarco de las tropas americanas en Sicilia y cómo fueron subiendo hacia el Norte expulsando a los nazis que estaban en Italia”.

Con esta ciclo, el Vicerrectorado de Proyección de la Cultura, Deportes y Responsabilidad Social de la Universidad de Jaén aspira a generar actividades culturales que propicien el pensamiento crítico en la comunidad, y que aporten una formación paralela y de interés en la comunidad universitaria.


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