La Universidad de Jaén cerró el curso de su Programa de Mentorías Universitarias con 16 proyectos de investigación desarrollados por estudiantes de secundaria, FP y bachillerato
Investigar en un laboratorio universitario antes de terminar el bachillerato. Eso es lo que han hecho durante este curso un grupo de 26 estudiantes con altas capacidades intelectuales gracias al Programa de Mentorías Universitarias de la Universidad de Jaén (UJA). El Campus Las Lagunillas acogió el pasado 25 de junio el acto de clausura de una iniciativa que ha permitido a jóvenes de 4º de ESO, Formación Profesional y Bachillerato trabajar codo a codo con investigadores universitarios en proyectos científicos reales.
En total, los participantes completaron 16 proyectos de investigación a lo largo del curso 2025/2026, tutorizados por personal investigador de la propia universidad. El programa está impulsado por el Vicerrectorado de Estudiantes y Empleabilidad de la UJA en colaboración con la Delegación Territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía.
Una puerta abierta a la ciencia de alto nivel
El objetivo del programa es claro: acercar la actividad investigadora universitaria a aquellos estudiantes preuniversitarios que destacan por sus capacidades intelectuales y que, de otro modo, tendrían que esperar años para acceder a ese entorno. La iniciativa actúa como un puente entre la educación secundaria y la universidad, ofreciendo a estos jóvenes un espacio de desarrollo que va más allá del aula convencional.
Durante el acto de clausura, cinco de los alumnos participantes presentaron ante el público sus trabajos de investigación, explicando en qué habían consistido sus proyectos y qué habían aprendido a lo largo del proceso. Varios de ellos aprovecharon el momento para agradecer públicamente a sus mentores la oportunidad de acercarse a la ciencia desde dentro.
Quiénes estuvieron presentes
El acto estuvo presidido por Nuria Ruiz Fuentes, directora de Secretariado de Atención al Estudiante de la UJA, y por Teresa Lechuga García, coordinadora del Programa de Mentorías en la universidad. También participó Ildefonso Ortega López, coordinador del Área de Orientación Vocacional y Profesional de la Delegación Territorial de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional en Jaén, acompañado por Cristina Ruth Martínez Aparicio, responsable del Equipo de Orientación Especializado en Altas Capacidades.
Ruiz Fuentes subrayó el valor de la conexión que establece este tipo de programas entre etapas educativas tan distintas. «Gracias a estas mentorías, se establece una valiosa conexión entre la etapa preuniversitaria y la superior, creando un entorno de enriquecimiento mutuo que potencia la creatividad y el desarrollo académico de las futuras generaciones de científicos y humanistas», señaló.
Un modelo que apuesta por el talento joven
El Programa de Mentorías Universitarias de la UJA forma parte de una tendencia creciente en las universidades españolas de identificar y acompañar el talento antes de que llegue a las aulas universitarias. Lejos de limitarse a visitas puntuales o charlas divulgativas, este modelo implica a los estudiantes en proyectos con continuidad a lo largo de todo el curso, bajo la guía directa de investigadores en activo.
Los resultados de esta edición, con 16 proyectos completados y 26 jóvenes que han dado sus primeros pasos en la investigación, apuntan a una iniciativa consolidada que, edición a edición, amplía su impacto entre los estudiantes con mayor potencial académico de la provincia de Jaén.