Recientemente se ha celebrado la Semana Europea de la Robótica (European Robotics Week), en la que ha participado la Universidad de Almería a través del grupo de investigación ‘Automática, Robótica y Mecatrónica’ y del Club de Robótica, con el apoyo de la Oficina de Transferencia de Resultados de Investigación (OTRI).
Este evento nació en el Foro Europeo de Robótica (ERF) 2011 por el deseo de la comunidad europea de robótica de acercar la investigación y el desarrollo de la robótica al público y construir la futura Sociedad de la Robótica. Así, el acto central de este año se ha celebrado Hannover, Alemania.
El principal objetivo de la Semana Europea de la Robótica es mostrar al ciudadano los avances realizados en este campo, tratando, por un lado, de motivar a estudiantes de todas las edades para cursar estudios universitarios, principalmente relacionados con las ingenierías, incidiendo en su carácter interdisciplinar, y, por otro lado, mostrando al público en general el impacto real de la robótica en la sociedad, destacando la creciente importancia de las habilidades en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM).
Las materias STEM se están convirtiendo cada vez más en una parte importante de la alfabetización básica de la sociedad actual, y se necesita seguir desarrollando y haciendo crecer a los futuros científicos e investigadores de Europa para cerrar una brecha de habilidades, que para 2030 requerirá tener un millón de personas más. Por lo tanto, la Semana Europea de la Robótica tiene como objetivo inspirar la educación tecnológica para que los estudiantes sigan carreras en campos relacionados con las materias STEM.
Es por ello que desde la organización de este evento se defiende que la educación científica ya no puede verse como una tarea exclusiva de los futuros científicos o ingenieros. Es preciso entablar un diálogo sobre cuestiones sociales impulsadas por la ciencia, ya que sólo los ciudadanos conscientes de la ciencia pueden tomar decisiones informadas.
Semana Europea de la Robótica en la UAL
Para su participación de este año en la Semana Europea de la Robótica, la institución almeriense ha organizado tres actividades. La primera ha consistido en un taller sobre impresión 3D, que se realizó el pasado lunes en el CEIP José Saramago de Almería. La segunda actividad, realizada el 24 de noviembre, fue una visita guiada por las instalaciones de docencia e investigación de la UAL relacionadas con el campo de la automática y la robótica. Por último, y como plato fuerte, este lunes se celebró la IV Jornada de Automática, Robótica y Mecatrónica de la UAL en el Auditorio del campus.
Durante esta jornada se han mostrado distintos tipos de robots (sociales, manipuladores, móviles, agrícolas, aéreos…) al alumnado de distintos niveles y centros educativos de la provincia. Propuesta que ha sido un “éxito rotundo de participación”, como señalan desde la Universidad de Almería, llegando incluso a tener a alumnos de distintos centros escolares que se han quedado fuera por falta de aforo.
Así, más de 300 estudiantes de ESO, Bachillerato y Formación Profesional, pertenecientes a 13 centros escolares de la provincia se dieron cita ayer en el Auditorio para conocer de primera mano el trabajo que realiza el Grupo de Investigación de Automática, Robótica y Mecatrónica de la UAL. Encuentro en el que se les mostraron distintos tipos de robots con los que “estamos haciendo demostraciones con los robots que utilizamos. Intentamos incentivar a los chavales para que se enganchen a este mundo, que para nosotros es apasionante”, ha explicado José Carlos Moreno, organizador de las jornadas.
Y es que este tipo de jornadas formativas y lúdicas, enmarcadas dentro de la Semana Europea de la Robótica, tienen un objetivo claro. “Los escolares están disfrutando mucho y es algo que hemos visto a lo largo del tiempo reflejado en los títulos. En el de Electrónica y Automática, por ejemplo, este año hemos llenando todas las plazas, frente a otros años en los que hemos tenido problemas para atraer alumnado a las ingenierías, que no son los títulos que están más de moda en estos momentos, ya que predominan las carreras relacionadas con la salud”.
De este modo, durante las jornadas, se les ha mostrado robots sociales (que son de tipo humanoide), teniendo algunos de los estudiantes la oportunidad de interactuar con ellos. También, han realizado una demostración con drones y les han mostrado un robot desarrollado para usar en invernaderos “con el que fin de que el alumnado vea aplicaciones que no tienen forma de humano, sino de máquina, pero que también tienen cierto grado de autonomía”, ha explicado José Carlos Moreno.
Además, parte de las Jornadas se han dedicado a la First Lego League. “Nos hemos traído al Auditorio una de las mesas de esta liga, dando la oportunidad a 8 jóvenes de participar en algunas misiones. Es algo que les ha apasionado, y una forma de que, en un futuro tanto estudiantes como profesores, se animen a participar en este gran evento”.
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